Programme

Hier finden Sie eine Zusammenfassung des Programms.

Sunday, 24 November

19:30 Uhr

Conference Warming
Panoramico Rostock, Warnowufer 64a, 18057 Rostock
(To join, please contact hannebolzeuni-rostock.)

Monday, 25 November

08:30 - 09:15 Uhr

Registration /Welcome Tea and Coffee

09:15 - 09:30 Uhr

Welcome Address (Hanne Bolze, Katja Schmidt)

09:30 - 10:30 Uhr

Keynote 1, Grit Bergner: Into Picturebooks

10:30 - 10:45 Uhr

Coffee break

10:45 - 12:15 Uhr

Section 1: Picturebooks in primary school contexts
Chair: Nora Benitt

Constanze Dreßler, Stefanie Frisch, Annika Kolb & Axel Wunderlich: Literary learning in the primary EFL classroom?

Tomas Kos: Exploring the use of picture books as a resource during pre-service teacher training in CLIL to promote young learners’ double literacy

Nurjona Pinguri: Using Picturebooks to Foster Affective Engagement

12:15 - 13:15 Uhr

Lunch Break

13:15 - 14:15 Uhr

Keynote 2, Tobias Kurwinkel: Über Bild und Text im Bilderbuch‘schen Sinne

14:15 - 14:30 Uhr

Coffee break

14:30 - 15:30 Uhr

Section 2: Re-thinking Picturebooks?
Chair: Madeline Becker

Grit Alter & Thorsten Merse: Re-negotiating Readerships: Picturebooks in Secondary English Language Teaching

Markus Oppolzer: Between Focalization and Identification: Getting to Terms with Subjectivity in Picturebooks

15:30 - 16:00 Uhr

Coffee & Cake Break

16:00 - 17:00 Uhr

Section 3: (Selected) Types and Topics
Chair: Kristina Weber

Maria Juko: Teaching Little People About Big Dreams: Biographical Picture Books in the ESL Classroom

Hanne Bolze: “I can be patient”:Gardening as Gendered Care Work in Contemporary Picturebooks

19:00 Uhr

Conference Dinner
Blauer Esel am Hafen, Kempowskiufer 8, 18055 Rostock
(To join, please contact hanne.bolzeuni-rostockde)

Tuesday, 26 November

09.15 - 10.45 Uhr

Workshop 1 (parallel sessions)

(I) Grit Bergner: The Art of Presenting a Story:A Practical Workshop

(II) Steffi Morkötter: Mixed. A Colorful Story – Einsatzmöglichkeiten des Bilderbuchs und Entwicklung von Aktivitäten zur Kompetenzförderung für den Englischunterricht am Ende der Grundschule / zu Beginn der Sekundarstufe

10.45 - 11.15 Uhr

Coffee break

11.15 - 12.45 Uhr

Workshop 2 (parallel sessions)

(I) Anne Hirschfelder & Katrin Schultze: Textlose Bilderbücher als mediale Formen zur Förderung von critical visual literacy im Englischunterricht höherer Jahrgangsstufen

(II) Lisa Ingermann & Maike Rettmann: “This hat is not mine. I just stole it.” Intermodale Bilderbuchanalyse und literaturdidaktische Potenziale von Jon Klassens I Want My Hat Back (2011) und This Is Not My Hat (2012).

12.45 - 14.00 Uhr

Lunch break

14:00 - 15:00 Uhr

Virtual Author Visit: Q & A with James Catchpole

15:00 - 15:30 Uhr

Closing remarks & Farewell